社会人基礎力とは？どんな能力が必要？企業が学生に求める社会人としての基礎能力を知ろう

社会人基礎力が提唱される背景

「身につけておいてほしい能力水準」に企業と学生では大きな意識の差があります。経済産業省による「大学生の『社会人観』の把握と『社会人基礎力』の認知度向上実証に関する調査」（平成21年）では、「粘り強さ」「チームワーク力」「主体性」「コミュニケーション力」について、学生の認識は「十分できている」でしたが、企業の認識は「まだまだ足りない」という結果でした。

一方で、「ビジネスマナー」「語学力」「業界の専門知識」「PCスキル」について、学生の認識は「まだまだ足りない」でしたが、企業の認識は「できている（これからでよい）」という結果でした。

このようなギャップを改善するため、2006年から経済産業省を主体として、粘り強さ、チームワーク力、主体性、コミュニケーション力、などの「学問で得られる専門知識やスキル以外に、仕事などで必要になる力」を育てる動きが始まりました。

この力は「社会人基礎力」と言われており、具体的には「前に踏み出す力」、「考え抜く力」、「チームで働く力」の3つの能力（12の能力要素）から構成されています。

社会人基礎力と似たものとして、こころの知能指数＝EQ（Emotional Intelligence Quotient）というものもあります。内容はEQについての記事をご確認ください。

社会人基礎力とは具体的に何？

「前に踏み出す力」、「考え抜く力」、「チームで働く力」の3つを社会人基礎力の核とし、その３つの力はさらに12の能力要素に分けて考えられます。

「前に踏み出す力」（アクション）

「一歩前に踏み出し、失敗しても粘り強く取り組む力」学校の勉強では解答欄に書く答えは一つでした。しかし仕事をしていくと答えは一つではありません。もしかすると答えを間違ってしまうこともあるでしょう、そんな失敗をしてもくよくよせずに、次へと自ら試行錯誤していく力が必要となります。「前に踏み出す力」は３つの能力要素が含まれています。

「考え抜く力」（シンキング）

「疑問を持ち、考え抜く力」-問題意識を持って課題を見つけます。その課題を解決していく過程をしっかりと考え抜く力が必要となります。「考え抜く力」は３つの能力要素が含まれています。

「チームで働く力」（チームワーク）

「多様な人々とともに、目標に向けて協力する力」-大きな仕事を最後まで完成するには、色々な人とゴールへ向かって協力し合っていかなくてはいけません。

そのためには、自分の意見を分かりやすく伝えつつも、他の人々の考えも受け入れることが大切です。「考え抜く力」は6つの能力要素が含まれています。

似たものとして、GRITやEQも能力の指標としてよく使われます。「社会人基礎力」「GRIT」「EQ」入社までに獲得しておきたい社会人としてのスキルで解説していますので、違いや内容など合わせて確認しておくと良いでしょう。

社会人基礎力が必要とされる理由

IT化の進む現代では、刻々と変化する社会に対応するために、今までの知識を見直したり、組み合わせを変えたりしながら、新たな価値を創出し続ける人材が、世界中で求められています。既にイギリス・アメリカなどの先進的な諸外国では、社会人基礎力に相当する能力に着目した教育プログラムが始まっています。

日本では社会人としての基礎力は、子どもが大人へと成長していく中で自然に備わり、社会に出てからより強化していけばよいと考えられてきました。

しかし、核家族化や地域コミュニティが崩壊し、周りの大人たちや兄弟間での密な関わりは失われました。また少子化により高学歴化が進むことで、かつての専修学校のような職業教育を受ける学生は減りました。

さらには終身雇用制度が崩れたことで会社内の研修によって行われていた人材育成の機会は減り、研修を受けていない非正規雇用者が増えるなど、従来の日本の雇用環境は大きく変わりました。

このように基礎力を育む環境が失われたことを問題と考え、経済産業省が主導のもと、大学や企業での社会人基礎力育成の活動が始まっています。

具体的には、大学生がゼミや研究室で、授業を通じ、どの程度社会人基礎力が伸びたかチームで発表、その成長を競う「社会人基礎力育成グランプリ」を2008年から開催しています。過去の大賞は以下の様です。

社会人基礎力育成グランプリの取材や経済産業省のインタビューは、「大学教育で拡がる社会人基礎力。人生100年時代の社会人基礎力グランプリを取材」にございます。企業や社会がどのような目的を持ってこれを行ってるのかをご確認いただくと良いでしょう。

人生100年時代の社会人基礎力

これまで説明してきた社会人基礎力は学生から社会人へのスムーズに移行することを目的としていましたが、2018年2月には「人生100年時代の社会人基礎力」が新たに発表されました。

これは就学前からシニアといわれる中高年の社会人にまで、幅広い年代を対象とした考え方で、「これまで以上に長くなる個人の企業・組織・社会との関わりの中で、ライフステージの各段階で活躍し続けるために求められる力」と定義しています。考え方は、3つの能力と12の能力要素は変わらず、新たに3つの視点が加わりました。

ここでの3つの視点とは以下に着目しています。

3つの視点では、働きながら、生涯を通じて学び続けていく姿勢（リカレント教育）が重要となってきます。

できる社会人は学び続けるもの。内定後こそその習慣を身につけるチャンスです。「学ぶ姿勢を身につけよう！ 内定後、社会人になる前にやるべき事とは」で解説しています。

まとめ：社会人基礎力は学生時代から磨く

社会で必要とされるソーシャルスキル、社会人基礎力。生涯を通じて働くために必要な学習をし、キャリアを構築し続けることが「人生100年時代の社会人基礎力」と言うことができるでしょう。

就職は学生のゴールではありません。あくまで社会人としてのスタートです。その前に、社会人基礎力のスキルは学生のうちからでも磨くことができます。そして生涯を通じて磨き続けていくことで、自分のキャリアをより確固たるものに築きあげることが可能です。自分のキャリアを創り上げるのは自分自身だということを忘れず、新たな一歩を踏み出してみてください。

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